meleniro

Ένα ταξίδι στον κόσμο των παιδιών προσχολικής ηλικίας.


Σχολιάστε

Σκέψεις και λόγια για τον εκφοβισμό…

DSCN6254

-ΛΟΓΙΑ:»Θέλω να σε χτυπήσω!» ΣΚΕΨΕΙΣ:»Είμαι μόνος μου…»

-ΣΚΕΨΕΙΣ:»Και να με κοροϊδεύεις δεν με νοιάζει…» ΛΟΓΙΑ:»Tρως πολύ!!»

(Τα παιδιά έγραψαν όπως μπορούσαν).

Advertisements


4 Σχόλια

OXΙ στον εκφοβισμό.

DSCN6247

Η 6η Μαρτίου, παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού, ήταν η αφορμή για μια σειρά δραστηριοτήτων στην τάξη του νηπιαγωγείου. Εκείνη που ξεχωρίσαμε όμως είναι η ακόλουθη:

«Τσαλακωμένα συναισθήματα»

DSCN6243

Η νηπιαγωγός σχεδίασε το περίγραμμα του σώματος ενός παιδιού στο χαρτί. Ανέφερε στα παιδιά ότι αυτό είναι ένα καινούριο παιδί στο σχολείο, όπου όμως μια παρέα «νταήδων» το έχει εντοπίσει και έχει αποφασίσει να το εκφοβίσει… Ζήτησε από τα παιδιά να της πουν ό,τι άσχημο έχουν σκεφτεί πως θα μπορούσε να συμβεί σε αυτό το παιδί (τα παιδιά στην αρχή ήταν πολύ διστακτικά στο να μιλήσουν για «άσχημα πράγματα» αλλά πολύ γρήγορα η ευκαιριά που τους δόθηκε να μιλήσουν μια φορά «ανοιχτά» για όλα αυτά, προκάλεσε έναν καταιγισμό ιδεών). Όλα όσα είπαν τα παιδιά η νηπιαγωγός τα κατέγραψε παράλληλα στο περίγραμμα του σώματος του παιδιού. Όταν τελειώσε είπε στα παιδιά: «Θέλετε τώρα να δείτε πώς ένιωσε το παιδί αυτό με όλα αυτά;», και τσαλάκωσε το χαρτί κάνοντάς το μια μικρή χάρτινη μπαλίτσα… Όταν το ξετύλιξε τα παιδιά έμειναν άφωνα μπροστά στο τσαλακωμένο χαρτί… Και όλα θέλησαν να μιλήσουν για τα «τσαλακωμένα του συναισθήματα»/Αμέσως μετά η νηπιαγωγός σχεδιάσε ένα άλλο παιδί, που κι αυτό είναι ο καινούριος μαθητής της τάξης αλλά αυτός γίνεται δεκτός με αγάπη από τους συμμαθητές του, χωρίς προβλήματα. Ζητά τώρα από τα παιδιά να της πουν όλα τα όμορφα πράγματα που θα μπορούσαν να του πουν και να κάνουν μαζί του οι νέοι του φίλοι (τα παιδιά σχεδόν ανακουφιστικά μετά την προηγούμενη δραστηριότητα δεν προλαβαίνουν να περιγράφουν όμορφες εικόνες!) Οι ιδέες των παιδιών καταγράφηκαν ξανά και η νηπιαγωγός επανέλαβε την ερώτηση: «Θέλετε τώρα να δείτε πώς ένιωσε το παιδί με όλα αυτά;» και σχεδίασε στο πρόσωπο του παιδιού ένα τεράστιο χαμόγελο, όμοιο με των παιδιών απέναντί της, και το τοποθέτησε δίπλα στο προηγούμενο «τσαλακωμένο χαρτί-παιδί», για να κάνουν όλοι μαζί τη σύγκριση και να βγάλουν τα συμπεράσματά τους…

DSCN6242  DSCN6245  DSCN6251  DSCN6250

Από το site mikrosanagnostis ακούσαμε δυο ιστορίες και ξεφυλλίσαμε τις σελίδες ενός ηλεκτρονικού βιβλιού, προκειμένου να εξηγήσουμε τις έννοιες  «εκφοβισμός» και «νταήδες». Να εντοπίσουμε το πρόβλημα και να προτείνουμε λύσεις.

http://www.mikrosanagnostis.gr/thema_6.asp

Από το ίδιο site βρήκαμε και μια υπέροχη βιβλιογραφία για το θέμα…

http://www.mikrosanagnostis.gr/thema-ekfovismos-vivliografia.asp