meleniro

Ένα ταξίδι στον κόσμο των παιδιών προσχολικής ηλικίας.


Σχολιάστε

Παιχνίδια του 10λεπτου!

circle

Μήπως χρειάζεστε ιδέες για να απασχολήσετε τα παιδιά, τα τελευταία 10 λεπτά μιας «φορτωμένης» μέρας στο σχολείο; Ή ίσως επιθυμείτε να ανταμείψετε  τα παιδιά στο τέλος μιας ιδιαιτέρως παραγωγικής μέρας; Ή είναι μια βροχερή μέρα και τα παιδιά πρέπει με κάποιο τρόπο να εκτονώσουν την ενέργειά τους; Τα 10 παιχνίδια που ακολουθούν λοιπόν, είναι  πιθανόν να σας φανούν πολύ χρήσιμα!

1)Βγες!

Τα παιδιά στην παρεούλα κάθονται το ένα δίπλα στο άλλο. Ένα παιδί είναι αρχηγός και λέει μια λέξη. Το πρώτο παιδί δίπλα του πρέπει να πει την πρώτη συλλαβή αυτής της λέξης, το δεύτερο τη δεύτερη, το τρίτο την τρίτη κ.ο.κ. Εκείνος που θα πει την τελευταία συλλαβή της λέξης θα γυρίσει και θα πει στον διπλανό του «Βγες!». Εκείνος τότε φεύγει από τη θέση του και γίνεται ο αρχηγός του παιχνιδιού.

2)Με απόλυτη ησυχία…

Τα παιδιά πρέπει να τοποθετηθούν στο χώρο ανάλογα με το παράγγελμα της νηπιαγωγού π.χ. Μπείτε στη σειρά από τον ψηλότερο στον κοντύτερο και το αντίστροφο, μπείτε στη σειρά πρώτα τα αγόρια και ύστερα τα κορίτσια και το αντίστροφο, κάντε μια ομάδα όσοι φορούν κόκκινο και μια όσοι δεν φορούν κόκκινο κλπ. Ο μοναδικός κανόνας είναι να γίνουν όλα αυτά με απόλυτη ησυχία! Όποιος παραβεί τον κανόνα βγαίνει από το παιχνίδι.

3)Τα κομμάτια του παζλ.

(Το παιχνίδι αυτό απαιτεί  λίγη προετοιμασία, μπορείτε όμως να το κάνετε μια φορά και μετά να αποθηκεύσετε τη δουλειά σας στο συρτάρι για επόμενες φορές). Ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών παίρνετε εικόνες και τις κόβετε σε 4 ή 6 κομμάτια. Ανακατεύετε τα κομμάτια και δίνετε από ένα κομμάτι σε κάθε παιδί. Με το σύνθημα τα παιδιά πρέπει να βρουν ποια παιδιά έχουν κομμάτια από την ίδια εικόνα- παζλ και να συνθέσουν μαζί την εικόνα. Για τα μικρά παιδιά καλό είναι να υπάρχουν και οι πρωτότυπες εικόνες αναρτημένες, για βοήθεια.

4) 4 γωνίες.

Δίνουμε αριθμούς στις 4 γωνίες της τάξης από το 1 έως το 4.  Κάποιο παιδί επιλέγεται να κλείσει τα μάτια του. Τα υπόλοιπα παιδιά μοιράζονται στις 4 γωνίες της τάξης, όχι ισόποσα, όπου θέλει ο καθένας αρκεί κάθε γωνία να έχει παιδιά. Το παιδί με τα κλειστά μάτια λέει έναν αριθμό. Τα παιδιά που η γωνία τους έχει αυτόν τον αριθμό, κάθονται κάτω. Το παιδί συνεχίζει να λέει τους αριθμούς από τις υπόλοιπες γωνίες και τα παιδιά κάθονται κάτω. Όταν φτάσει στην τελευταία γωνία τα παιδιά αυτής ξαναμοιράζονται στις 4 γωνίες και το παιχνίδι συνεχίζεται με τον ίδιο τρόπο, μέχρι που να μείνει ένα παιδί. Αν υπάρχει χρόνος αυτό το παιδί που έμεινε τελευταίο κλείνει τα μάτια και το παιχνίδι ξαναρχίζει.

5)Τί είμαι;

Δυο παιδιά σηκώνονται από την παρεούλα και στέκονται με πρόσωπο προς τα υπόλοιπα παιδιά. Στο κεφάλι τους φορούν ένα στεφανάκι με μια ίδια εικόνα που δείχνει ένα αντικείμενο, ζώο, φυτό κλπ. Οι εικόνες μπορούν να υπάρχουν έτοιμες και τα υπόλοιπα παιδιά να διαλέγουν κρυφά κάποια. Κάνουν ερωτήσεις στα υπόλοιπα παιδιά προκειμένου να ανακαλύψουν τί είναι. Τα παιδιά απαντούν με ένα ναι ή ένα όχι. Όποιος από τα 2 παιδιά βρει τη λέξη παραμένει στη θέση του και ο αντίπαλός του αντικαθίσταται από ένα άλλο παιδί.

6)Αλυσίδα.

Ορίζουμε μια κατηγορία λέξεων π.χ. φρούτα, ονόματα, χρώματα, ζώα, παιχνίδια κλπ. Τα παιδιά με τη σειρά πρέπει να πουν ένα φρούτο, όνομα, ζώο κλπ. Όποιος πει κάτι άλλο, ή κάτι που έχει ήδη ειπωθεί ή δεν πει τίποτα, βγαίνει από το παιχνίδι.

7) Η βαλίτσα.

Η νηπιαγωγός ξεκινάει το παιχνίδι λέγοντας ότι ετοιμάζεται να πάει ένα ταξίδι σε κάποιο μέρος για διακοπές (ανάλογα με την εποχή ορίζεται και το μέρος!) και στη βαλίτσα θα βάλει… και λέει ένα αντικείμενο. Το επόμενο παιδί πρέπει να πει τη λέξη της νηπιαγωγού συν τη δική του, για το τί θα βάλει στη βαλίτσα. Ο επόμενος θα πρέπει να πει τις δυο προηγούμενες λέξεις συν τη δική του κ.ο.κ.

8)Πες πέντε…

Ένα παιδί κρατάει μια μπάλα. Η νηπιαγωγός ζητά από το παιδί να πει πέντε… ονόματα, ζώα, παιχνίδια κλπ. Εκείνο πρέπει να προλάβει να τα πει πριν η μπάλα, που εντωμεταξύ πηγαίνει από χέρι σε χέρι, ξαναφτάσει σε αυτό. Αν τα καταφέρει συνεχίζει με επόμενη δοκιμασία, αν όχι τη θέση του παίρνει κάποιο άλλο παιδί.

9)Κάνε ό,τι κάνω!

Καθόμαστε σε κύκλο. Ο πρώτος ξεκινάει κάνοντας μια απλή κίνηση π.χ.

-χτυπάει τους δείκτες των χεριών μεταξύ τους

-χτυπάει παλαμάκια

-χτυπάει τα γόνατά του δυο φορές

-χτυπάει τα πόδια του μια το ένα- μια το άλλο κλπ.

και μόλις τελειώσει ο διπλανός του επαναλάμβάνει την κίνηση αυτή. Όταν τελειώνει ο ένας αρχίζει ο άλλος, αλυσιδωτά, μέχρι τον τελευταίο και πάλι πίσω, από το τέλος προς την αρχή. Τη θέση του πρώτου παίρνει κάποιο άλλο παιδί και το παιχνίδι ξαναρχίζει.

10) Μην μπερδευτείς!

Ένα παιδί δείχνει ένα σημείο του σώματός του και λέει πως είναι κάποιο άλλο σημείο του σώματος του, π.χ. δείχνει το κεφάλι και λέει πως είναι το πόδι του! Τα παιδιά πρέπει να δείξουν στο σώμα τους το σημείο που λέει και όχι το σημείο που δείχνει, δηλαδή στην προκειμένη περίπτωση, το πόδι τους! Όποιος μπερδευτεί, βγαίνει από το παιχνίδι.

Πηγές:

http://www.educationworld.com/a_lesson/lesson/field_day_games.shtml

http://suite101.com/a/21-fun-short-games-for-young-children-a359897

http://suite101.com/a/fantastic-and-creative-games-for-young-children-a359899

Advertisements


Σχολιάστε

Παιχνίδι με το αλεξίπτωτο!

parachute-kids-birthday-party

Ίσως να είναι τα ζωηρά του χρώματα, ή οι ατελείωτες δυνατότητες που προσφέρει για παιχνίδι, ή απλά οι φίλοι που μαζεύονται γύρω από αυτό. Ό,τι και να είναι, μόνο στη θέα του αλεξίπτωτου τα παιδιά φωνάζουν και χοροπηδούν από χαρά! Πόσο υπέροχος τρόπος λοιπόν, για να εισάγουμε τα παιδιά στο πώς να δουλεύουν μαζί για να επιτύχουν έναν κοινό στόχο.

Βέβαια, πέρα από αυτό, τα πλεονεκτήματα του παιχνιδιού με αλεξίπτωτο είναι πολλά:

  • Δεν είναι ανταγωνιστικό.
  • Ενισχύει τη δυναμική της ομάδας.
  • Προωθεί την επικοινωνία.
  • Ενισχύει τη γλωσσική ανάπτυξη.
  • Καλλιεργεί την αντιληπτική ικανότητα.
  • Μαθαίνει τα παιδιά να περιμένουν τη σειρά τους και να μοιράζονται.
  • Να ακολουθούν κατευθύνσεις.
  • Αναπτύσσει την αίσθηση του ρυθμού.
  • Ενδυναμώνει το πάνω μέρος του κορμού.

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΟ ΑΛΕΞΙΠΤΩΤΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΩΤΕΣ ΜΕΡΕΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

  • ΤΟ ΜΑΝΙΤΑΡΙ

Αυτό δεν είναι τόσο παιχνίδι,όσο το βασικό ξεκίνημα για παιχνίδια με το αλεξίπτωτο. Όλοι μοιράζονται γύρω απο το αλεξίπτωτο και πιάνουν τις άκρες του, έτσι ώστε να σχηματίσουν έναν κύκλο. Τραβήξτε το αλεξίπτωτο να τεντώσει και χαμηλώστε το μέχρι το έδαφος (ή μέχρι τα γόνατα). Μόλις ακουστεί η μαγική λέξη «μανιτάρι», όλοι τραβούν το αλεξίπτωτο προς τα πάνω (μην το αφήσει κανείς!). Αυτό θα γεμίσει με αέρα και θα φουσκώσει προς τα επάνω σαν ένα γιγάντιο μανιτάρι! Για να το σηκώσετε όσο πιο ψηλά γίνεται πρέπει να κάνουν όλοι ένα δυο βήματα μπροστά προς το κέντρο. Είναι καλό να εξασκηθείτε αρκετές φορές σ’αυτό, ώστε η ομάδα να μάθει να δουλεύει αποτελεσματικά. Δεν θα πετύχει χωρίς συνεργασία!

(Παραλλαγές για τη συνέχεια της σχολικής χρονιάς: Δείτε τί γίνεται όταν μετά τη λέξη «μανιτάρι» όλοι τρέξουν προς το κέντρο κρατώντας ακόμα το αλεξίπτωτο ή όλοι τρέξουν μακρυά, ειδικά σε εξωτερικό χώρο, μια μέρα με αέρα).

  • ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΜΑΣ

Όταν ακούγεται η λέξη «μανιτάρι» η νηπιαγωγός φωνάζει το όνομα ενός παιδιού κ εκείνο πρέπει να τρέξει στην απέναντι πλευρά περνώντας κάτω από το αλεξίπτωτο / ένα παιδί φωνάζει το όνομα κάποιου άλλου, κι εκείνο πρέπει να τρέξει στο κέντρο να κάνει μια υπόκλιση και να γυρίσει στη θέση του, στη συνέχεια αυτό το παιδί φωνάζει το όνομα του επόμενου / η νηπιαγωγός φωνάζει τα ονόματα δυο παιδιών κι εκείνα πρέπει να τρέξουν κάτω από το αλεξίπτωτο να συναντηθούν στο κέντρο, να χαιρετηθούν και είτε να ξαναγυρίσουν στη θέση τους, είτε να αλλάξουν θέσεις.

  • Ο ΚΑΡΧΑΡΙΑΣ

Τα παιδιά κάθονται στο έδαφος κρατώντας το αλεξίπτωτο τεντωμένο. Βάζουν τα πόδια τους από κάτω και προσποιούνται ότι βρίσκονται στην παραλία κι έχουν βάλει τα πόδια τους μέσα στο νερό. Κυματίζουν απαλά το αλεξίπτωτο. Διακριτικά η νηπιαγωγός επιλέγει ένα παιδι που γίνεται ο»καρχαρίας» και περνάει κάτω από το αλεξίπτωτο, πατώντας στα γόνατα και στα χέρια του. Οι υπόλοιποι πρέπει να βρουν ποιος λείπει.

WAA_outreach_parachute99_9

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΟ ΑΛΕΞΙΠΤΩΤΟ ΓΙΑ ΟΛΗ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

  • Η ΜΠΑΛΑ ΠΟΥ ΚΥΛΑΕΙ

Όλοι κρατούν το αλεξίπτωτο τεντωμένο. Τοποθετήστε μια μεγάλη μπάλα στην άκρη του και προσπαθήστε να κάνετε την μπάλα να κυλήσει γύρω γύρω στην άκρη του αλεξίπτωτου. Θέλει συγκέντρωση και συνεργασία! Απαλές και αργές κινήσεις, Αφού γίνει αυτό αρκετές φορές αυξήστε ταχύτητα ή αλλάξτε κατεύθυνση.

  • Η ΧΕΛΩΝΑ

Όλα τα παιδιά στηρίζονται στα γόνατα και στις παλάμες τους σαν χελωνάκια κάτω από ένα μεγάλο καβούκι (το αλεξίπτωτο) και προσπαθούν να κάνουν τη  χελώνα να κινηθεί προς μια κατεύθυνση. Για να γίνει πιο δύσκολο τοποθετούμε ένα εμπόδιο.

  • Ο ΩΚΕΑΝΟΣ

Προσποιούμαστε ότι το αλεξίπτωτο είναι ο ωκεανός. Κινούμε το αλεξίπτωτο ανάλογα με το «δελτίο καιρού» που εκφωνεί η νηπιαγωγός, π.χ. «Σήμερα στον ωκεανό φυσάει ένα απαλό αεράκι» ή » Δυνατός άνεμος με βροχή» κλπ. Τα παιδιά αντιδρούν αναλόγως.

  • ΚΥΜΑΤΑ

Κινούμε το αλεξίπτωτο πάνω κάτω με τη συνοδεία μουσικής αυξομειώνοντας την ένταση.

  • Ο ΤΡΟΧΟΣ ΓΥΡΙΖΕΙ

Κρατάμε το αλεξίπτωτο στο ύψος της μέσης και το γυρίζουμε γύρω γύρω από χέρι σε χέρι και αλλάζουμε φορά.

  • ΙΓΚΛΟΥ

Τα παιδιά όρθια κρατούν το αλεξίπτωτο στο ύψος της μέσης. Με το σύνθημα όλοι σηκώνουν το αλεξίπτωτο ψηλά πάνω από τα κεφάλια τους και μετά μπαίνουν από κάτω σκύβοντας και τραβώντας τις άκρες του αλεξίπτωτου από κάτω τους. Κι έτσι βρίσκονται μέσα στο ιγκλού τους!

  • ΓΥΡΩ ΓΥΡΩ ΟΛΟΙ

Κάθε παιδί κρατάει το αλεξίπτωτο με το ένα χέρι και έχει το άλλο χέρι τεντωμένο στο πλάι για ισορροπία. Όλα τρέχουν προς μια κατεύθυνση και μετά προς την αντίθετη. Αυτό γίνεται και με μουσική, όση ώρα ακούγεται η μουσική κινούνται γύρω γύρω και στο σταμάτημά της αλλά ζουν κατεύθυνση.

  • ΤΡΕΛΛΟΜΠΑΛΙΤΣΑ

Τοποθετούμε μια μπάλα στο κέντρο του αλεξίπτωτου και καθώς το κινούμε προσπαθούμε να μην πέσει έξω.

  • ΟΤΑΝ ΤΟ ΑΛΕΞΙΠΤΩΤΟ ΦΟΥΣΚΩΣΕΙ…

Όταν το αλεξίπτωτο φουσκώσει…

χτυπήστε τα πόδια στο έδαφος

σηκώστε το ένα πόδι

πηδήξτε

χορέψτε

κουνήστε το κεφάλι

φωνάξτε «ζήτω!»

κλπ.κλπ.

ΚΑΝΟΝΕΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΤΟ ΑΛΕΞΙΠΤΩΤΟ

  • Να είστε βέβαιοι ότι το έδαφος πάνω στο οποίο παίζεται το παιχνίδι, δεν γλιστράει.
  • Να υπενθυμίζετε συνέχεια στα παιδιά να προσέχουν πού πηγαίνουν προκειμένου να αποφευχθούν συγκρούσεις.
  • Αν το παιχνίδι αρχίζει να γίνεται πολύ δυναμικό, αλλάξτε αμέσως σε κάτι πιο ήρεμο, ώστε να υπάρχει πάντα έλεγχος.
  • Χρειάζεται πάντα αρκετός χώρος για κίνηση.

Πηγές:

http://www.teachpreschool.org/2013/09/parachute-basics-the-hello-game/

http://www.preschooleducation.com/gparachute.shtml

http://ministry-to-children.com/parachute-games/

http://www.childcarelounge.com/activity/parachute-play.php


8 Σχόλια

Παιχνίδια με σκουφάκια, γάντια, κασκόλ!!

Winter Fun

«Σκουφάκια στη σειρά»

Δυο ομάδες όπου τα παιδιά είναι σε σειρά το ένα πίσω από το άλλο, σε ῾τρενάκια᾽, με ανοιχτά τα πόδια / μπροστά σε κάθε ομάδα υπάρχει ένα  καλαθάκι με σκουφάκια τόσα όσα είναι και τα παιδιά της ομάδας / με το σύνθημα ο πρώτος παίρνει ένα σκουφάκι από το καλάθι και περνώντας το κάτω από τα πόδια τους το δίνει  ο ένας στον άλλον /ο τελευταίος το φοράει, έρχεται πρώτος στη σειρά και παίρνει άλλο σκουφάκι από το καλάθι  το οποίο ξανά παραδίδουν ο ένας στον άλλο κάτω από τα ανοιχτά τους πόδια / ΚΕΡΔΙΖΕΙ η ομάδα που τα μέλη της έχουν φορέσει όλα τα σκουφάκια πιο γρήγορα.

«Σκυταλοδρομία με κασκόλ»

Δυο ομάδες παιδιών-δυο σειρές το ένα παιδί πίσω από το άλλο / μπροστά από κάθε ομάδα σε μικρή απόσταση από ένα καρεκλάκι / o πρώτος από κάθε ομάδα κράταει τις άκρες από ένα κασκόλ, που πάνω του υπάρχει μια μπάλα /με το σύνθημα πρέπει να ξεκινήσει τρέχοντας και χωρίς να του πέσει η μπάλα να τρέξει μέχρι το καρεκλάκι, γύρω από αυτό, να παραδώσει το κασκόλ στον επόμενο και να πάει στο τέλος της σειράς / ΚΕΡΔΙΖΕΙ  η ομάδα που θα τελειώσει πρώτη.

«Μπουγάδα»

Δυο ομάδες παιδιών, όπου απέναντι από κάθε ομάδα είναι στερεωμένα δυο σχοινιά και εκεί υπάρχει ένα καλάθι με σκουφάκια, γάντια, κασκόλ και ένα καλαθάκι με μανταλάκια / με το σύνθημα οι ομάδες προσπαθούν να απλώσουν τα χειμωνιάτικα αξεσουάρ στο σχοινί τους / ΚΕΡΔΙΖΕΙ η ομάδα που θα τελειώσει πρώτη.

«Πού θα πάει το καθένα;» 

Δυο ομάδες παιδιών, όπου μπροστά από κάθε ομάδα είναι ένας σωρός από κασκόλ, σκουφάκια και γάντια καθώς και τρία καλάθια / με το σύνθημα πρέπει η κάθε ομάδα να ξεχωρίσει τα χειμωνιάτικα αξεσουάρ και να βάλει τα γάντια όλα μαζί στο ένα καλάθι, τα κασκόλ στο δεύτερο και τα σκουφάκια στο τρίτο / ΚΕΡΔΙΖΕΙ η ομάδα που θα το καταφέρει αυτό πιο γρήγορα αλλά και χωρίς να έχει κάνει κανένα λάθος!

«Τα μαγικά κασκόλ»

Κάθε παιδί κρατά στα χέρια του ένα κασκόλ και χορεύει με τη μουσική / μόλις σταματήσει η μουσική το κασκόλ γίνεται καλάμι, σκούπα, φίδι, σημαία, σχοινί, τσάντα, ζώνη αλλά και  έλικας από ελικόπτερο, αλογάκι του καρουσέλ, μαγική σκούπα και ό,τι άλλο μπρείτε να φανταστείτε!

«Ντύσε τον χιονάνθρωπο» 

Τα παιδιά σε ζευγάρια, το ένα από τα δύο θα είναι ο χιονάνθρωπος / με το σύνθημα το κάθε παιδί θα πρέπει να φορέσει στο χιονάνθρωπό του σκουφάκι, γάντια και κασκόλ / ΚΕΡΔΙΖΕΙ το ζευγάρι που θα το κάνει αυτό πιο γρήγορα.

«Τί άλλαξε στον χιονάνθρωπο;»

Ένα παιδί είναι ο χιονάνθρωπος που τα παιδιά του φορούν γάντια, σκουφάκι και κασκόλ / τα παιδιά κλείνουν τα μάτια τους και ο χιονάνθρωπος αλλάζει κάτι από τα αξεσουάρ του π.χ. φοράει άλλο χρώμα κασκόλ και οι υπόλοιποι πρέπει να βρουν τί άλλαξε πάνω του / όποιος το βρει πρώτος γίνεται αυτός ο χιονάνθρωπος.

«Ντύσου γρήγορα να μην κρυώσεις!»

Κάθε παιδί έχει μπροστά του το σκουφάκι, τα γάντια και το κασκόλ του / με το σύνθημα πρέπει να τα φορέσει όσο πιο γρήγορα μπορεί /ΚΕΡΔΙΖΕΙ όποιος το καταφέρει αυτό πρώτος.

«Το δώρο έκπληξη»

Χρειάζεται ένα ζάρι που θα έχει κολλημένες επάνω του εικόνες με γάντια χωρίς δαχτυλάκια, σκουφάκι και κασκόλ, και φυσικά και πραγματικά γάντια χωρίς δαχτυλάκια, σκουφάκι και κασκόλ σε ένα καλαθάκι. Επίσης χρειάζεται ένα πακέτο τυλιγμένο πολλές φορές με διάφορα χαρτιά περιτυλίγματος. Τα παιδιά κάθονται γύρω από το πακέτο. / ρίχνουν το ζάρι με τη σειρά: όποιος φέρει την εικόνα του σκούφου, πρέπει να φορέσει το σκούφο και να τρέξει 3 φορές γύρω από τον κύκλο των παιδιών για να ζεσταθεί! – όποιος φέρει την εικόνα του κασκόλ, πρέπει να πιάσει τις άκρες του κασκόλ και να χορέψει μαζί του τανγκό! – όποιος φέρει την εικόνα με τα γάντια, πρέπει να τα φορέσει και να προσπαθήσει να σχίσει ένα χαρτί περιτυλίγματος  από το πακέτο / το παιχνίδι τελειώνει όταν πια αφαιρεθεί και το τελευταίο χαρτί περιτυλίγματος και ανοιχτεί το πακέτο, που περιέχει ένα σακουλάκι με μπαλόνια για όλους!

«Μουσικά σκουφάκια»

Παραλλαγή από τις γνωστές «μουσικές καρέκλες», όπου τα σκουφάκια αντικαθιστούν τις καρέκλες και στο σταμάτημα της μουσικής κάθε παιδί πρέπει να φορέσει ένα σκουφάκι, έπειτα το βγάζει το αφήνει κάτω και κινείται γύρω από τα σκουφάκια όσο ακούγεται η μουσική. Κάθε φορά αφαιρείται ένα σκουφάκι οπότε και ένα παιδί βγαίνει από το παιχνίδι. ΚΕΡΔΙΖΕΙ όποιος πάρει το τελευταίο σκουφάκι.